“05”后怎么填高考志愿？一文详解红牌、绿牌专业

界面新闻记者｜陈振芳

计算机依然是今年最热门的专业；人工智能相关专业关注度上升速度最快；清华大学、浙江大学、四川大学关注度最高。

(相关资料图)

近日，夸克App发布的《2023高考志愿报告》（下称《报告》）指出上述趋势。此外，国防科技大学、中国人民大学、哈尔滨工程大学在关注度上升最快的本科高校中排名前三。

2021-2023年，计算机科学与技术、法学、临床医学三个传统热门专业牢牢占据本科热门专业前三名。报告显示，ChatGPT出圈、“逐鹿”大模型、生成式AI的火爆，与人工智能相关的专业上升势头最猛。

关注度最高、飙升的专业Top10 图源：夸克

此外，小众专业热度有所上升，把爱好和专业相结合也许是“05”后的新思路，包括考古、美术学、生物医学工程、侦查学、麻醉学在内的一批小众专业关注度飙升。

高考志愿填报与就业呈现相关性，计算机类专业的大学毕业生收入高于其他专业。

“工科类专业几乎包揽了2022届本科月收入前十名。”据麦可思最新发布2023年版就业蓝皮书（下称《蓝皮书》）显示，信息安全、信息工程、数据科学与大数据技术排名前三，本科毕业生月收入分别为7579、7157、7074元。

对比2018届，电子科学与技术、自动化等与人工智能相关的本科专业表现不俗，较五年前起薪涨幅均达到了19%。而五年前唯一进入本科高薪榜前十的人文社科类专业——法语已退出前十之列。

图源：麦可思报告

《蓝皮书》将大学专业分为红牌和绿牌专业。绿牌专业的毕业生就业机会更多，就业优势明显，红牌专业则反之。

“本科绿牌专业多与互联网相关。”麦可思调查显示，近五年被列为绿牌专业次数最多的本科专业是网络工程、信息安全、信息工程，均为四次；电气工程及其自动化、软件工程、数字媒体技术紧随其后。除数字媒体艺术之外，其他专业均属于工学门类。

近五年被列为本科红牌专业次数最多的是绘画、法学、应用心理学，均为五次；音乐表演、化学、历史紧随其后。

图源：麦可思报告

近年来，中国的大学专业也在不断调整。

2018-2022年间，本科院校新增审批和新增备案专业共计9926个，主要关注战略新兴产业；同期撤销专业共计3030个，主要涉及不适应经济社会发展、不符合高校办学特色与优势的专业。撤销较多的专业一般呈现社会需求较少、办学水平有限、生源不理想等特征。

五年间，97所大学撤校公共事业管理专业，该专业2022届本科毕业生的月收入为5313元、就业满意度为70%、工作与专业相关度仅为53%，低于同类专业平均水平，例如管理学月收入5843元，就业满意度75%，工作与专业相关度67%。

对于开设在非对口院校的专业，这样的特征更为明显。例如工科院校的部分人文、社科、艺术类专业，如服装与服饰设计、社会工作、公共事业管理；以及非工科院校的信息与计算科学、工业设计、网络工程等。

新增专业则聚焦新一代信息技术、智能制造等领域，就业优势显著，也是高考志愿填报热度较高的专业类别。

从新增专业所属类别分布来看，近五年来，计算机类、电子信息类、机械类专业新增数量较多，2018-2022年间分别新增1047、743、544个。

6月15日上午，据国家统计局数据，今年5月，16-24岁青年失业率升至20.8%，有600多万年轻人还在找工作。

在全国应届本科生毕业去向落实面临较大压力的情况下，战略新兴产业的专业社会需求保持相对稳定。《蓝皮书》显示：“这类专业2022届本科毕业生毕业去向落实率为90.7%，明显高于全国本科86%的平均水平。”

另一方面，这类战略新兴产业相关专业的毕业生就业质量优势明显，其2022届本科生毕业半年后月收入6406元，较五年前增长18.9%，均高于同期全国本科平均水平。

电子电气设备制造业也是考生可以关注的重点领域。

《蓝皮书》显示，2022届本科毕业生在电子电气设备制造业以及电力、热力、燃气及水生产和供应业就业的比例分别为6.8%、3%，较2018届增长21%、88%。

半导体、通信设备、计算机及相关设备、电气设备等是支撑制造业转型升级和国家能源战略的核心领域，用人需求稳定。另外，过去几年国企对应届毕业生招录规模扩大，能源相关领域国企集中或对其稳定吸纳毕业生产生影响。

电子电气设备制造业的应届毕业生起薪实现“高位增长”。

《蓝皮书》显示，在电子电气设备制造业就业的应届本科生，月收入从2018届的5736元增至2022届的6833元，增长19%，高于本科平均涨幅的17%。

电力、热力、燃气、水生产和供应业就业的大学生薪资也较高，2022届本科毕业生月收入为6263元，位列本科就业高薪行业类第六位，较2018届的起薪涨幅为22%，高于学历层次的平均涨幅。

同时，该行业大类下的多个与智能设备制造、集成电路、信息基础设施等相关的行业，也跻身本科就业薪资前十行业之列。

《蓝皮书》建议，高校需建立专业人才预测、预警机制，根据产业发展需求调整人才培养，促进大学生高质量就业。